研究性教学解读被引量：4

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摘要从内涵和外延两个方面对"研究性教学"的概念进行了阐述,并归纳了其九大特点。在此基础上,对研究性教学与相关概念的区别进行了辨析。

作者辛志成

机构地区山西大学教育科学学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2008年第3期66-69,共4页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词研究性教学内涵外延特点区别

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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