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对教师进行课堂有效教学的几点建议
被引量：
8
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摘要
针对目前课堂教学的低效现象,从教育理念、沟通渠道、知识结构、因材施教、教学时间等方面对教师进行课堂有效教学提出了建议。
作者
刘奕
机构地区
宁夏大学教育科学学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第7期186-187,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
课堂有效教学
教师
策略
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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