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语用模糊策略在大学英语课堂教师话语中的应用

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摘要随着我国高等教育事业的发展,对大学英语课堂教学提出了更高要求。大学英语教师在课堂话语中应用语用模糊策略对改善教学质量和教学效果具有积极意义。鉴于此,本文从语用模糊策略的基本概念入手,具体阐述了语用模糊策略在大学英语课堂教师话语中的应用,以期为促进大学英语课堂有效教学提供相关指导意义。

作者徐莹

机构地区通化师范学院

出处《才智》 2013年第28期67-67,共1页 Ability and Wisdom

关键词大学英语课堂教师话语语用模糊策略具体应用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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