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音乐鉴赏教学中美学体验深化的对策 被引量:2

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摘要 音乐鉴赏者倾听音乐,首先接触到乐曲的音响形式,但在听到音乐形式的同时,鉴赏者就会感受到乐曲的基本情绪。这种基本情绪是音乐的情感的最表层的表现形式。它是一般正常的人能够感受到的。这种一般的感受就是人们对音乐中基本情绪类型的体验。音乐鉴赏就是感受到、体会到和捕捉到的就是经过高度概括的意象。但是这一形成的心理过程是无意识的,因此我们会有这种似有若无的感觉,如果我们了解了美学在音乐鉴赏中形成的心理机制,将这种无意识的心理活动变为有意识的行为,必将会对我们教学中主动形成所期望的美学体验助一臂之力。
作者 凌伟
机构地区 重庆文理学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第14期153-154,共2页 China Adult Education
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