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从评价过程看我国高校教师评价中存在的问题
被引量：
3
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摘要
教师评价是教师科学化、规范化管理的重要手段之一,随着我国高等教育事业的不断发展,高校教师评价体系的滞后影响着高校更好地实现其培养人才、奉献社会的目标理念。本文从目前我国高校教师评价现状入手,对绩效评价过程进行分析,就评价目的、评价主体、评价项目指标等方面,对存在的问题及原因进行了阐释。
作者
马忻
机构地区
云南师范大学商学院 云南昆明
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第17期27-28,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高校
教师
绩效
评价
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第17期
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