增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要文章在分析高校思想政治理论课新课程体系(05方案)特点和优势的基础上,探讨了增强高校思想政治理论课新课程育人功能实效性的对策措施。

作者王爱琦

机构地区宁波大学科技学院副教授

出处《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第4期198-201,共4页 Zhejiang Academic Journal

关键词思想政治理论课新课程育人功能实效性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王易.“思想道德修养与法律基础”课的新特点[J].思想理论教育导刊,2006(10):40-42. 被引量：43
2于灵.高校思想政治理论课新教改中的人文精神培养[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2006,29(6):70-73. 被引量：13
3于金秀,冯京政,顾晓玲.高校思想政治理论课的育人功能[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2007,7(2):86-89. 被引量：18
4张森年.《“两课”三进”要正确处理好四个辩证关系》[J].教育发展研究,2005,. 被引量：2
5刘红霞,王德勇,王鹂.简述大学生思想政治教育进入学生社团工作的重要性[J].南方论刊,2006(10):63-64. 被引量：4
6顾海良.着力创新,推进高校思想政治理论课的新发展[J].思想理论教育导刊,2005(11):30-34. 被引量：61

二级参考文献9

1侯沿滨,于文,张会敏.新时期加强思想政治工作的探索[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2001,1(2):63-66. 被引量：2
2冯天瑜.略论中西人文精神[J].中国社会科学,1997(1):16-24. 被引量：60
3王英英,宋占新.对新形势下高校思想政治工作的分析与探讨[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2004,4(3):62-65. 被引量：11
4[3]马风歧.教育政治学[M].北京:人民教育出版社,2001. 被引量：1
5卢小兵等.世界著名大学校长纵论大学之道[J].新华文摘,2002,(12):134-137. 被引量：8
6孔颖达.周易正义:卷三[M].北京:中华书局,1980:37. 被引量：1
7何光沪.博雅教育与人的素质[M].北京:中国社会科学出版社,2003:206-208. 被引量：2
8刘道玉.中国怎样建成世界一流水平的大学[J].高等教育研究,2003,24(2):4-10. 被引量：60
9郑家茂,潘晓卉.关于加强大学生学风建设的思考[J].清华大学教育研究,2003,24(4):39-43. 被引量：209

共引文献135

1唐小艳.欠发达地区高职院校思想政治课程进行人文素质教育的途径与方式研究[J].企业家天地（下旬刊）,2008(3):121-122.
2李明.“思想道德修养与法律基础”课程新体系首次运行实施的经验与启示[J].清华大学学报（哲学社会科学版）,2008,23(S1):130-134. 被引量：3
3许婕.案例教学法在高校“思想道德修养与法律基础”课中的运用[J].新乡教育学院学报,2008(3):97-99. 被引量：3
4孙藜玮,闫乃鹤.当前高校学生常见思想问题与应对措施分析[J].咸宁学院学报,2012,32(5):52-53.
5齐新林.加强民办高校思想政治理论课育人功能的思考[J].江西科技学院学报,2009,6(1):5-8.
6何克祥.应用教学博客把思政课建成大学生理论武装的有效载体[J].江西科技学院学报,2009,6(2):16-19.
7刘友田.对健全思想政治理论课考核评价机制的思考[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2009(4):85-87. 被引量：1
8周斌.高校《形势与政策》“课程模式化”设计范式初探[J].传承,2008(6):52-53.
9施春华,尹凤芝.加强对思想政治理论课案例教学特质的研究[J].山东社会科学,2013(S1):269-271. 被引量：2
10杨继学,谢芬芳.增强哲学课教学针对性和实效性的尝试[J].河北广播电视大学学报,2006,11(1):65-66.

同被引文献7

1杜明书.增强艺术院校思想政治理论课教学实效性的几点思考[J].时代文学,2008(7):167-168. 被引量：2
2高建勋.大学新生的思想心理特征及人学教育对策探讨[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2006,3(10):132-133. 被引量：12
3国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年):第十四章办学体制改革四十三[Z]. 被引量：1
4高岗仓.社会转型期思想政治理论课教学效果提升研究[J].兵团教育学院学报,2007,17(3):29-33. 被引量：3
5王雅文,张鹏程.增强高校思想政治理论课实效性的几点探索[J].思想政治教育研究,2007,23(6):93-95. 被引量：14
6李秀芝.新课改后如何增强思想政治理论课教学的实效性[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(7):160-161. 被引量：3
7黄少云,王建升.论当代大学生可持续发展能力的培养[J].中国石油大学学报（社会科学版）,2009,25(3):99-101. 被引量：15

引证文献4

1杨建辉.增强高校思想政治理论课新课程教学实效性的几点思考[J].辽宁行政学院学报,2009,11(7):97-98. 被引量：2
2李道霞.构筑艺术院校思政课魅力课堂的方法初探[J].文教资料,2011(28):207-209.
3王静,曹洁.基于民办高校教育实践的新生心理特点调查及对策[J].中国科教创新导刊,2011(31):244-245.
4毕晓光,花卉.以提升大学生可持续发展能力为目的,搭建实践育人平台[J].科教导刊,2013(1):20-20. 被引量：3

二级引证文献5

1高洪涛.“五位一体”实践教学育人体系与思想政治工作融合研究[J].轻工科技,2020(9):177-178.
2汤秀丽.关于大学生思想政治教育课教学改革的思考[J].时代教育,2010(7):34-34. 被引量：2
3林玲.增强高校思想政治理论课实效性研究述评[J].云南社会主义学院学报,2013,15(3):125-126. 被引量：2
4张双德,田禾彦.以终身发展为目标,培养学生的可持续发展能力[J].科教导刊,2013(28):226-227. 被引量：1
5王晖,梁武.以实践基地建设为平台的实践育人模式探索——以西南大学文化与社会发展学院为例[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2014,12(3):141-144.

1徐建丽.思想政治理论课新课程多媒体教学的实践与思考[J].哈尔滨职业技术学院学报,2007(6):69-70.
2隋灵灵.思想政治理论课新课程改革探讨[J].中国成人教育,2009(8):106-107. 被引量：5
3全国高校思想政治理论课新课程建设研讨会在清华大学召开[J].清华大学学报（哲学社会科学版）,2006,21(S2):4-4.
4黄树彬,陈范华,吴开祥.宜宾学院《思想道德修养与法律基础》课实践教学模式初探[J].宜宾学院学报,2007,7(10):120-121. 被引量：1
5任晓晴.高校思想政治理论课新课程方案刍议[J].世纪桥,2008(5):116-116.
6纪安玲.提高思想政治理论课新课程“到课率”的几点浅见[J].安康学院学报,2008,20(1):103-104.
7严考亮.高校思想政治理论课新课程刍议[J].教育与职业,2006(26):145-146.
8李娟.高职院校思想政治理论课教学情况的调查与分析[J].中国电力教育,2008(11):213-215. 被引量：3
9景德萍.德宏师范高等专科学校《思想道德修养与法律基础》课实施情况调查报告[J].德宏师范高等专科学校学报,2008,0(3):91-94. 被引量：1
10李芳.高校思想政治理论课新课程结构论析[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版）,2007,3(S1):20-23. 被引量：1

浙江学刊

2008年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究被引量：4

参考文献6

二级参考文献9

共引文献135

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究 被引量：4

参考文献6

二级参考文献9

共引文献135

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究被引量：4