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学校管理的伦理本质
被引量：
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摘要
学校管理正处于物化的存在这一时代性的"意义危机"之中。在学校管理推崇以物为基础的理性管理范式下,伦理纬度已成为"存在的无"。以伦理的眼光审视现实的学校管理,可以透视学校管理的伦理蕴含:学校是一个伦理共同体,人的未完成性是学校管理的伦理基础,人的解放是学校管理的终极善。
作者
王家军
机构地区
拉萨师范高等专科学校
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期105-110,共6页
Journal of Capital Normal University：Social Science Edition
关键词
学校管理
伦理
伦理共同体
未完成性
人的解放
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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