摘要
教育哲学的视野是关乎教育哲学生命力的重要问题。这主要是由教育哲学的学科"自我意识"、教育哲学的学科特性和教育问题的复杂性所决定的。在学科之维上,教育哲学主要将人生哲学和社会哲学作为学科建构和发展的重要参照。教育哲学的核心理念的提出,不应局限在教育领域,而应该从人生哲学和社会哲学中汲取和借鉴。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2008年第5期31-34,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学研究生科研创新基金重点课题"杜威教育哲学的人生视野及其启示"(YJSZD07015)成果之一
