摘要
科研活动对于培养本科生的创新能力有着积极的意义。本科生科研成就的取得在于学生的主动钻研与教师的悉心指导,如何调动双方的积极性,形成一整套行之有效的激励机制,成为了我们思考的焦点。本文通过对国内外本科生参与科研活动情况的介绍,探讨激励机制对本科生科研的必要性,并尝试性地提出一些促进方案。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2008年第3期160-162,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
