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高师钢琴教学如何体现师范性和基础性被引量：1

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摘要随着基础艺术教育课程改革的推进,高师钢琴教学只强“调专业性”,突“出技术性”,而忽略“了师范性”和“基础性”,已不适应社会的需要,更不符合目前中小学音乐教师的标准。因此,应更加注重其基础性与师范性教学,注重对学生综合素质的训练,以适应我国经济快速发展对人才的迫切要求和21世纪新的教育形势的需要。

作者郭义玲

机构地区哈尔滨师范大学阿城学院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2006年第1期65-66,共2页 Art Research

关键词教学改革师范性基础性

分类号 J624.1 [艺术—音乐] G633.951 [文化科学—教育学]

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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）

2006年第1期

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