摘要
改革开放以后,我国的基础艺术教育取得了快速的发展及可喜的成绩,但同时也存在许多矛盾与问题。为了对此问题进行深入研究,选择了淮北地区基础艺术教育作为研究对象,通过问卷调查、走访群众等形式收集了大量的有关资料,经过分析发现,基础艺术教育普遍存在着教育目的功利化、教学对象尖子化、教学形式浮躁化等问题。研究与分析了这些问题产生的背景与原因,寻找解决问题的途径与方法,并对现阶段基础艺术教育的发展提出了建议。
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
2015年第5期102-104,共3页
Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences
基金
安徽省教育科学规划三项改革专项课题"基础教育阶段艺术教育均衡发展研究"(JGZXA201402)
