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中小学音乐实践教学的形式及其对培养心理素质的作用
被引量：
1
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摘要
实践教学在音乐教育中具有不可缺少的作用,对此教育部出台的《音乐课程标准(试验稿)》给予充分的阐述,认为所有的音乐教学领域都应重视学生的实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。本文从心理学的视角和课堂内外两个方面对音乐实践教学进行了探讨,并结合心理学层面对实践教学中应注意的事项进行了分析。
作者
程丹
机构地区
郧阳师范高等专科学校艺术系
出处
《科教文汇》
2008年第17期130-130,共1页
Journal of Science and Education
关键词
心理学视角
中小学生
实践教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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