以审美为核心与多元文化视野——当前我国音乐教育哲学的理论分野浅析被引量：11

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摘要以审美为核心的音乐教育哲学在当前中国音乐教育理论界受到了质疑,我国当前教育中的美育政策也是综合性的,而不是纯粹自律的审美教育,也是符合我国现实情况的;多元音乐文化教育理论和实践在国际上得到广泛认同,两者的优劣应该辨析清楚。

作者衡蓉蓉

机构地区南京艺术学院音乐学院

出处《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2006年第4期76-78,共3页 Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance

关键词审美多元音乐文化音乐教育哲学美育

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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南京艺术学院学报（音乐与表演版）

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