期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从驯化走向人性化——基于我国教育现实的对话教育理论研究被引量：5

下载PDF

导出

摘要我国长期以来的灌输式教育其实是一种驯化特征浓郁的非人性化教育,违背了教育以人为本的理念。本文阐释了"对话"的内涵以及对话教育理论的基本理念,揭示了这一理论对我国教育走向人性化道路的意义与启示。

作者刘婧

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《教育科学论坛》 2008年第4期5-7,共3页 Education Science Forum

关键词驯化人性化对话教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1乔增芳.教育人性化与中小学教育改革[J].广西青年干部学院学报,2003,13(2):54-55. 被引量：5
2（英）戴维·伯姆（David,Bohm）著,（英）李·尼科（Lee,Nichol）编,王松涛译..论对话[M].北京:教育科学出版社,2004:118.
3（巴西）保罗·弗莱雷（Paulo,Freire）著,顾建新等译..被压迫者教育学三十周年纪念版[M].上海:华东师范大学出版社,2001:133.
4（德）布伯著,张健,韦海英译..人与人[M].北京:作家出版社,1992:278.
5[德]布伯·布伯(Buber,M·) 著,陈维纲.我与你[M]三联书店,1986. 被引量：1

二级参考文献2

1李友谊,于秀艳.关于人性化的哲学思考[J].船山学刊,2006(2):169-171. 被引量：3
2刘婧.从驯化走向人性化——基于我国教育现实的对话教育理论研究[J].教育科学论坛,2008(4):5-7. 被引量：5

共引文献4

1张德淼,陈柏峰.法律人性化:一个概念的澄清[J].法商研究,2005,22(1):90-96. 被引量：25
2李友谊,于秀艳.关于人性化的哲学思考[J].船山学刊,2006(2):169-171. 被引量：3
3白丽丽.中小学减负的思考[J].才智,2011,0(35):237-237.
4水明祥.中小学教育教学管理人性化的探讨[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(22):155-155.

同被引文献3

1李友谊,于秀艳.关于人性化的哲学思考[J].船山学刊,2006(2):169-171. 被引量：3
2吕荻.简·韦拉的成人对话教育理论及其启示[J].河北大学成人教育学院学报,2015,17(4):18-22. 被引量：1
3高志敏,纪军.对话:理论与实践——成人教育研究中理论与实践关系的探讨[J].中国成人教育,2003(1):4-7. 被引量：17

引证文献5

1姚小荣.落后地区中学语文课堂教学的调控艺术[J].课程教育研究,2019,0(49):42-43.
2李桂环.对话教育理论对成人教育发展的启示[J].中国成人教育,2016(24):26-28. 被引量：1
3曾茂军.论农村中学语文课堂教学的调控艺术[J].新课程,2018,0(8):191-191.
4水兴武.刍议中学语文课堂教学的调控艺术[J].求知导刊,2019,0(15):50-51.
5乔增芳.教育人性化与中小学教育改革[J].广西青年干部学院学报,2003,13(2):54-55. 被引量：5

二级引证文献6

1张德淼,陈柏峰.法律人性化:一个概念的澄清[J].法商研究,2005,22(1):90-96. 被引量：25
2李友谊,于秀艳.关于人性化的哲学思考[J].船山学刊,2006(2):169-171. 被引量：3
3刘婧.从驯化走向人性化——基于我国教育现实的对话教育理论研究[J].教育科学论坛,2008(4):5-7. 被引量：5
4白丽丽.中小学减负的思考[J].才智,2011,0(35):237-237.
5盛柳柳.积极倾听在师生沟通中的作用[J].宁波教育学院学报,2018,20(2):82-85. 被引量：1
6水明祥.中小学教育教学管理人性化的探讨[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(22):155-155.

1贺承业.装配·驯化·教育[J].凉山大学学报,2000,2(2):89-91.
2微语[J].福建教育,2016,0(41):7-7.
3耿国春,李冰.谈“驯化”[J].现代技能开发,2003(4):78-78.
4党乐群.新时期德育的特点及管理[J].云南教育,1990(10):2-3.
5冯玉荣.初中历史教学中素质教育的实施策略[J].学生之友（最作文）,2012(4):68-68.
6毛爱群.如何追求有效的课堂教学[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(10):190-190.
7宋黛.驯龙高手速成教程[J].少年电脑世界,2011(1):38-39.
8张红艳.蒙台梭利教育的基本意义与启示[J].科技创业家,2013(20).
9丁宁.成才的道路和艺术的底色——北京大学艺术学辅修、双学位培养工作的启示[J].中国大学教学,2010(5):43-45. 被引量：2
10程跃.高中有机化学教学方法研究[J].中华少年,2016,0(18):100-101.

教育科学论坛

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部