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新课改要求教育督导及时跟进

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摘要新课改背景下，如何做好对学校的督导评估，发挥教育督导的导向、激励功能，为学校注入新的活力，使督导成为学校以及校长、教师、学生乐于接受的一种交流、指导、合作形式，使教育督导成为促进学校发展、教师提高、学生成长有效手段。近年来我们在督导实践中对此做了一些有益的尝试和探索。

作者米世锋

机构地区庆阳市西峰区人民政府教育督导室

出处《科教文汇》 2008年第10期37-37,共1页 Journal of Science and Education

关键词督导教育学校发展教师学生校长

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G647 [文化科学—教育学]

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科教文汇

2008年第10期

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