摘要
本文以我国电化教育(教育技术)事业发展历史为研究内容,以早期个人采纳和推广、早期区域性采纳和推广、国家政策层面的推广与扩散、高校专业发展中的推广与扩散为研究线索,对历史资料进行了归纳分析,试图发现中国电化教育(教育技术)在不同时期创新采纳和推广扩散的特征,为后续创新推广提供借鉴经验。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第3期26-29,共4页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度重点课题"中国电化教育(教育技术)发展研究"研究成果之一(项目编号:DCA070186)
