期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建构主义下高中化学课堂有效提问的策略被引量：6

下载PDF

导出

摘要从目前化学课堂提问中存在的问题出发，运用建构主义理论诠释了如何在高中化学课堂进行有效提问的策略。

作者许振勇

机构地区乐清中学浙江温州

出处《化学教学》 CAS 2008年第3期18-21,共4页 Education In Chemistry

关键词建构主义有效提问策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郑国才.对数学课堂教学中有效提问的一些思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(7):8-9. 被引量：44
2金传宝.教师如何提高发问技巧[J].外国教育研究,1998(2):40-44. 被引量：165
3叶增喜,周云蓉.谈化学教学中问题情境的创设[J].化学教学,2006(10):22-24. 被引量：7

共引文献213

1张岩.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略初探[J].新东方英语（中英文版）,2018(10):83-83.
2俞艳.问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅议艺术专业的教与学[J].文教资料,2008(35):127-128.
3杨春英.初中英语课堂提问中实施有效教学的策略[J].文教资料,2006(5):128-130. 被引量：33
4敖洁.问题教学法的实践探索[J].广西广播电视大学学报,2002,13(4):24-26. 被引量：19
5苗静.“问题导学法”在保险学教学中的运用[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2011,9(3):68-70. 被引量：2
6姜亚丽.大学英语课堂教学中有效提问的建议(英文)[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(8). 被引量：1
7黄振羽.浅议独立学院课堂话语及提问现状与对策——以贵州大学科技学院为例[J].大家,2010(15):165-167.
8卢珺.英语课堂提问策略分析[J].安徽文学（下半月）,2010(11):144-145. 被引量：1
9洪成.对高中化学教学有效提问的思考[J].新课程学习（中）,2010(11):171-172.
10张玉祥.新课程下历史教学方法初探[J].新课程学习,2009,0(3):52-52.

同被引文献13

1高敬,毕华林.关于化学课堂提问的思考[J].化学教育,2004,25(9):20-23. 被引量：33
2于海强.基于建构主义的化学新课导入创意设计[J].化学教学,2006(12):21-23. 被引量：6
3汪凤炎;燕良轼.教育心理学新编[M]广州:暨南大学出版社,2006. 被引量：1
4麻昌爱.基于建构主义理论的初中化学概念转变学习策略研究[J].中学化学教学参考,2008(11):12-14. 被引量：2
5王林法.中学化学教学之我见[J].考试周刊,2010(17):192-192. 被引量：3
6闵慧,沈利华.高中化学课堂有效提问的策略[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2010,39(1):110-113. 被引量：3
7梁田.“情境——问题——活动”教学模式下高中化学有效教学探究[J].延边教育学院学报,2011,25(1):128-129. 被引量：8
8张克龙.高效化学课堂的问题设计策略[J].化学教学,2011(9):14-16. 被引量：2
9李著喜.高中化学课堂教师提问艺术探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(18):84-85. 被引量：2
10毕华林,亓英丽.化学教学中问题情境的创设[J].化学教育,2000,15(6):10-12. 被引量：56

引证文献6

1吴振强.新课程化学课堂提问艺术的研究[J].化学教与学,2011(2):47-49. 被引量：1
2刘春建.通过问题互动提高课堂教学的有效性[J].新校园（中旬刊）,2012(10):156-156.
3孙勇.高中化学课堂提问策略新探[J].考试周刊,2013(4):139-139. 被引量：1
4叶美莲.优化课堂提问提高教学效率[J].化学教与学,2017(4):40-41.
5房金宝.高中化学课堂实施有效提问的常见误区及对策思考[J].新课程,2017,0(30):128-129. 被引量：2
6魏文雪.建构主义视阈下中学化学教学的思考[J].教育界（综合教育）,2018,0(6):107-108.

二级引证文献4

1邵倩.立足课堂教学环节激发化学学习“正能量”[J].化学教与学,2016(8):52-55.
2徐贇.浅析高中化-学课堂中的提问艺术[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(32):167-167.
3陈梅.高中化学教学中培养学生高阶思维的实践研究[J].数理化学习（教研版）,2022(9):13-15. 被引量：2
4陈愈锦.浅谈高中化学教学中的有效提问[J].高考,2019,0(18):80-80.

1甘金海,杨峰.优化化学课堂提问之我见[J].才智,2009,0(28):143-143. 被引量：2
2李春亮.中学化学课堂提问技巧初探[J].好家长,2015,0(29):86-86.
3沈光潺.新课程中化学课堂提问有效性策略的转变[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(8):44-46. 被引量：2
4陆裕娟.浅谈化学课堂提问之“七度”[J].考试周刊,2007(53):89-90. 被引量：3
5张兰芳.化学课堂教学中的提问与学生思维能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2012(9):41-41.
6范永华.如何让化学课堂提问更有效[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(11):50-50.
7韩世英.化学课堂教学提问的有效性策略[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(6):34-34.
8黄希.浅论高中化学课堂有效性提问的方法与技巧[J].新课程（下）,2014,0(11):124-124. 被引量：6
9包春华.化学课堂提问与思维能力的培养[J].中小学心理健康导航,2008(12):16-17.
10袁来德.化学课堂提问中的“度”[J].教学研究,2005,28(5):468-469. 被引量：1

化学教学

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部