期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

背景知识在高级英语教学中的地位被引量：5

下载PDF

导出

摘要背景知识是高级英语教学内容的重要组成部分。成功地将背景知识融于高级英语教学将直接促进教学效果。它可以提高学生的学习兴趣、独立思考能力以及阅读理解水平等。背景知识在高级英语教学中的地位不应当被忽视,而应当加强。

作者李虹

机构地区邢台学院外语系

出处《邢台学院学报》 2008年第1期88-89,共2页 Journal of Xingtai University

关键词高级英语背景知识兴趣独立思考阅读理解

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1邓炎昌,刘润清著..语言与文化英汉语言文化对比[M].北京:外语教学与研究出版社,1989:271.
2胡文仲,高一虹著..外语教学与文化[M].长沙:湖南教育出版社,1997:234.
3[3]Rod Ellis.第二语言习得研究[M].上海:上海外语教育出版社.1999. 被引量：2
4董启明,潘炳信主编..外语教学论坛[M].石家庄:河北教育出版社,1998:410.
5李庭芗主编..英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1983:346.

共引文献1

1武佳琳.建构主义下英语教学中学生自主学习能力的培养[J].时代文学,2009(14):107-107. 被引量：3

同被引文献11

1王晶.基于网络与多媒体的个性化大学英语教学模式[J].中国科教创新导刊,2007(12):97-99. 被引量：4
2康有金,周慧.从语篇分析角度谈“高级英语”高度[J].长城,2010(4):184-185. 被引量：2
3韩艳萍.文化背景知识与高级英语教学[J].华北煤炭医学院学报,2004,6(3):397-398. 被引量：3
4邓炎昌，刘润清．语言与文化[M].北京：外语教学与研究出版社，1989．被引量：412
5项茂英.大学英语教师角色多维角度研究[D]上海:上海外国语大学,2009. 被引量：1
6Marvin Perry.Western Tradition[]..1991 被引量：1
7商芳.浅析英语阅读理解中的文化差异[J].浙江工贸职业技术学院学报,2007,7(4):75-79. 被引量：1
8张君.论多媒体网络环境下的大学英语教学[J].科技信息,2008(32):312-312. 被引量：3
9张德禄.多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用[J].外语教学,2009,30(4):15-20. 被引量：836
10钟文静.大学英语四、六级阅读理解题型分析与解题技巧[J].才智,2008,0(4):85-86. 被引量：4

引证文献5

1方颖慧.英语口译考试阅读理解题型中的文化背景知识[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2009,6(1):201-202.
2王慧博.高级英语中的文化背景知识[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(4):212-213. 被引量：1
3吕娟.多模态环境下的高级英语背景知识教学[J].考试周刊,2011(76):113-113. 被引量：1
4康有金,柯可.关于高级英语教学中的文化教学现状的调查研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2012,9(1):177-179. 被引量：5
5丛群书.高校英语听力教学中运用传媒的对策研究[J].现代物业（中旬刊）,2012,11(11):68-69. 被引量：2

二级引证文献9

1彭萍萍.在大学英语教学中培养学生的西方文化素养[J].南昌教育学院学报,2012,27(10):150-151. 被引量：2
2陈萌.关于改进英语专业高级英语教学过程的分析[J].考试周刊,2015,0(62):74-75.
3纪颖,王允曦.提高师范生文化素养优化高级英语课堂教学[J].白城师范学院学报,2015,29(3):60-63. 被引量：2
4王红香,海春花.多媒体多模态下高级英语文化背景知识之自主学习模式研究[J].陕西教育（高教版）,2016(5):33-35. 被引量：2
5王伟.高级英语课程的难点及教学[J].文教资料,2018(29):220-221.
6张俊娜.英语教学中对学生文化意识的培养——以张汉熙主编的《高级英语》为例[J].科教文汇,2019,0(20):169-170. 被引量：1
7李往婷.高校英语听力教学存在的问题及对策[J].好家长,2016,0(3):242-242.
8王昕.多模态语境下的高级英语人文背景知识教学设计[J].海外英语,2016(18):5-6.
9温万春.高校英语听力教学中运用传媒的对策研究[J].校园英语,2016,0(4):67-67.

1夏雅君,林静,杨健.浅谈复述在英语教学中的运用[J].景德镇高专学报,2007,22(1):89-90. 被引量：4
2连益芝.语篇分析在高级英语教学中的应用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(8):192-193. 被引量：3
3谢丽.初中英语书面表达训练方法之我见[J].英语学习辅导（中考指导版）,2004(1):70-71.
4吴亚燕.让英语课堂充满活力[J].新教育（海南）,2009(12):38-38.
5王源涛.输入假设与英语教学[J].太原城市职业技术学院学报,2007(5):94-95. 被引量：1
6杜晔,杨琪.歧义容忍度与英语口语教学活动设计[J].无锡教育学院学报,2006,26(3):71-73.
7赵霞.简析网络教学在大学英语教改中的运用[J].理论月刊,2009(9):104-106. 被引量：10
8李智婷.中介语研究及其对外语教学的启示[J].海外英语,2015(20):187-188.
9精通英语阅读[J].英语学习（新锐空间）,2009(2):8-8.
10王丹.推进素质教育的途径浅谈[J].中华成功教育,2005,3(4):67-68.

邢台学院学报

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部