论隐性课程在体育教学中的运用被引量：4

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摘要隐性课程理论研究表明：学校课程包括显性课程和隐性课程,只有二者有机地结合起来,才能实现学校教育的整体功能。体育课程同样包括体育显性课程和体育隐性课程,二者既相互对立、相互排斥,又相互依赖、相互促进,共同构成了体育课程的完整体系。传统教育模式忽视了隐性课程,在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣和积极性。为此,文章对体育隐性课程的特点和实施原则进行了论述。

作者朱昌荣

机构地区西安体育学院篮球教研室

出处《教育与职业》北大核心 2008年第2期121-122,共2页 Education and Vocation

关键词隐性课程体育教学

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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