教育科研课题结题与研究报告的生成被引量：1

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摘要在结题检查中，我们发现很多教师在撰写研究报告时，往往不能很好地陈述研究过程、呈现研究成果，给课题的综合评估和推广带来困难。因此有必要对教育科研课题结题的操作和报告撰写做一系统阐述.

作者李哉平徐朝晖

机构地区浙江台州市教育科学研究所浙江玉环县教育科学研究所

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第12期32-35,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词教育科研课题报告撰写研究成果教师

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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