摘要
国内外有关研究表明：善于英语学习的人一般都有适用于他们自己的学习策略．而且往往懂得何时、何处、为何、完成何种任务、使用何种学习策略最合适；他们还知道如何利用各种英语学习资源以及如何调控学习策略和情感态度去完成某项学习任务或解决某个学习问题。这实际上反映了两方面的情况：一方面，优秀的英语学习者有一套自己的学习策略；
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期53-54,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
2005年江苏省教改研究课题(项目编号:175号)。"以培养学生创新能力为特色的普通高校外语专业教学新模式研究"的阶段成果之一。
