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数学教学要注重引导学生主动探究被引量：4

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摘要新课改要求教师传授知识的同时更应注重教学生“学会学习”、数学教学的目标是使学生通过学会数学认识活动的一般方法，从而掌握认识数学的一般方法。而“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法。小学数学素质教育的基本特征，就是将学生对知识的认识过程转化为对问题的探究过程。

作者顾晓君

机构地区临泽县城关小学

出处《甘肃教育》 2007年第11X期48-48,共1页

关键词数学教学学生主动探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2007年第11X期

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