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高等教育中研究性学习推进策略初探
被引量：
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摘要
建设创新型国家,其关键在于大力培养创新型人才。而研究性学习作为一种有效的培养学生创新精神和研究能力的学习方式,正为更多的教育者关注。根据高等教育中研究性学习的特点,改变高校对研究性学习的传统认识,并提出了一系列的研究性学习推进策略。
作者
夏伟
汤莹滨
机构地区
武汉理工大学
出处
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
2007年第6期177-178,共2页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
研究性学习
创新精神
研究能力
推进策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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