认知视觉下的转喻与英语习语的理解被引量：3

下载PDF

导出

摘要许多认知语言学家认为习语的意义产生于人的认知结构,具有大量的系统概念理据,习语的生成机制在于概念结构的映射,转喻是构成习语意义生成的认知基础之一。认知语言学从认知维度对转喻所作的理据分析为我们理解与翻译英语习语提供了理论基础和新的视角。

作者刘再雄

机构地区南华大学外语学院

出处《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2007年第6期157-158,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

关键词习语认知转喻

分类号 H313 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献10

1[1]Lakoff,G.Women,Fire and Dangerous Things.What Categories Reveal About the Mind[M].Chicago:The University of Chicago Press,1987. 被引量：1
2[2]Lakoff,G & Johnson,M.Metaphors We Live By[M].Chicago:The University of Chicago Press,1980. 被引量：1
3[3]Lakoff,G & Johnson,M.Philosophy in the Flesh-The Embodied Mind and its challenge to Western thought[M].New York:Basic Books,1999. 被引量：1
4[4]Radden,G&Kovecses,Z.Towards a theory of Metonymy[M].Panther&Radden.Metonymy in Language and Thought.Amsterdan:John Benjamins,1999. 被引量：1
5[5]Ungerer,F.&Schmid,H.J.An introduction to Cognitive Linguistics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,1996. 被引量：1
6董成如.转喻的认知解释[J].解放军外国语学院学报,2004,27(2):6-9. 被引量：125
7刘正光,周红民.惯用语理解的认知研究[J].外语学刊,2002(2):7-14. 被引量：45
8王艾录,司富珍著..语言理据研究[M].北京:中国社会科学出版社,2002:346.
9谢应光.认知语义学与英语成语的意义研究[J].四川外语学院学报,2002,18(2):63-65. 被引量：18
10赵艳芳..认知语言学概论[M],2001.

二级参考文献22

1石毓智.《女人,火,危险事物——范畴揭示了思维的什么奥秘》评介[J].当代语言学,1995(2):17-22. 被引量：50
2赵艳芳.语言的隐喻认知结构——《我们赖以生存的隐喻》评介[J].外语教学与研究,1995,27(3):67-72. 被引量：359
3刘正光.论转喻与隐喻的连续体关系[J].现代外语,2002,25(1):61-70. 被引量：111
4刘正光.莱柯夫隐喻理论中的缺陷[J].外语与外语教学,2001(1):25-29. 被引量：54
5[1]Barcelona,A. On the plausibility of claiming a metonymic motivation for conceptual metaphor[A].Barcelona.Metaphor and Metonymy at the Crossroads[C].Berlin/ New York: Moulton de Gruyter,2000. 被引量：1
6[2]Hopper,P.& Traugott, E. Grammaticalization[M].Cambridge:CUP,1993. 被引量：1
7[3]Kovecses,Z.Metaphor:A Practical Introduction[M].Oxford:OUP,2002. 被引量：1
8[4]Lakoff,G.Woman,Fire and Dangerous Things[M].Chicago:University of Chicago Press,1987. 被引量：1
9[5]Lakoff,G.and M.Johnson.Metaphors We Live By[M].Chicago:University of Chicago Press,1980. 被引量：1
10[6]Langacker,R.Grammar and Conceptualization[M].Berlin/New York:Moulton de Gruyter,1999. 被引量：1

共引文献181

1郑芷奕.网络流行语“多巴胺XX”研究[J].汉字文化,2024(6):10-12.
2田涵羽,干佳雨,徐睿(指导).“mouth(口/嘴)”英汉转喻对比研究[J].汉字文化,2022(23):165-168.
3唐婧.流行语“X式Y”的转喻和隐喻研究[J].汉字文化,2021(5):105-111. 被引量：1
4胡慧盈.“副词+名词”结构中名词语义的认知分析[J].铜陵职业技术学院学报,2006,5(3):58-60. 被引量：1
5郭成.汉语中转喻现象的认知研究[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(4):58-59. 被引量：1
6陈丹.谚语翻译的“三美论”[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2005,22(6):109-110. 被引量：2
7张曼.认知省力:习语义产生的原动力[J].湖北第二师范学院学报,2010,27(5):33-35.
8唐小佳,史宝辉.转喻研究在中国[J].山西师大学报（社会科学版）,2006,33(S1):98-100. 被引量：3
9杨长茹.大学英语教学中一词多义现象的成因分析[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(10):181-181.
10白民军.典故的隐喻文化透视[J].唐都学刊,2004,20(4):135-137. 被引量：7

同被引文献27

1许静.浅谈英语习语的修辞功能[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2008,30(S2):264-265. 被引量：2
2蓝纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究,1999,31(4):7-15. 被引量：512
3陈道明.从习语的可分析性看认知语言学的隐喻能力观[J].外国语,1998,21(6):21-27. 被引量：58
4刘正光,周红民.惯用语理解的认知研究[J].外语学刊,2002(2):7-14. 被引量：45
5张辉 ,孙明智 .概念转喻的本质、分类和认知运作机制[J].外语与外语教学,2005(3):1-6. 被引量：146
6刘世理.指称、意义和语境——隐喻意义的语用分析[J].外语与外语教学,2006(5):8-10. 被引量：24
7马少英.从认知语义学角度看英语习语的语义[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2006,14(2):57-60. 被引量：5
8文旭,叶狂.转喻的类型及其认知理据[J].解放军外国语学院学报,2006,29(6):1-7. 被引量：89
9李明明.英语习语的语篇功能[J].徐州工程学院学报,2006,21(11):29-32. 被引量：1
10Cameron L & Graham L. Rearch and Applying Metaphor[M].上海:上海外语教育出版社,2001. 被引量：1

引证文献3

1单新荣.情感习语的认知机制[J].洛阳理工学院学报（社会科学版）,2009,24(5):14-16. 被引量：1
2于建伟.概念整合理论与英语习语[J].合肥学院学报（社会科学版）,2011,28(1):69-72. 被引量：2
3徐义云.试论Synecdoche辞格的归属[J].海外英语,2010(1X):9-11.

二级引证文献3

1刘贞玉.英语习语的认知机制研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2014,32(3):166-168.
2孙亚楠.从概念隐喻的角度看英汉情感习语的共性与个性[J].海外英语,2011(14):329-330. 被引量：1
3王欣.概念整合理论下习语翻译的归化与异化分析[J].语文学刊（外语教育与教学）,2015(9):36-37.

1童肖琼.转喻思维的认知维度及其语篇的连贯功能[J].现代语文（下旬．语言研究）,2012(8):96-98.
2肖福寿.英语成语意义新探[J].外语教学,2000,21(2):39-46. 被引量：13
3周红民.介绍《语法与概念化》[J].外语教学与研究,2003,35(3):238-240. 被引量：6
4徐采霞,徐炽喜.空间位移动词“升”的认知模式分析[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,2011,42(2):142-147.
5乔艳.英语歧义现象的认知模式及消除方法[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2012,33(S1):155-158.
6文卫霞,李海英.概念隐喻与英语短语动词的语义理解[J].牡丹江大学学报,2013,22(12):65-68. 被引量：1
7马少英.从认知语义学角度看英语习语的语义[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2006,14(2):57-60. 被引量：5
8肖福寿.英语成语的意义新探[J].北京第二外国语学院学报,2000,22(2):27-36. 被引量：4
9潘坤尧.话语连贯的多维分析[J].北方文学（下）,2012(4):107-107.
10赵永峰.从“手”的认知维度看“手”的意义建构[J].外国语文,2012,28(1):90-95. 被引量：2

湘潭师范学院学报（社会科学版）

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

认知视觉下的转喻与英语习语的理解被引量：3

参考文献10

二级参考文献22

共引文献181

同被引文献27

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

认知视觉下的转喻与英语习语的理解 被引量：3

参考文献10

二级参考文献22

共引文献181

同被引文献27

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

认知视觉下的转喻与英语习语的理解被引量：3