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双轨项目教学法探索
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摘要
双轨项目教学法的实施目的是为了提高学生的实践动手能力、创新能力、协作能力以及知识体系的构建。在双轨项目教学法中,发挥了学生的主体地位的作用,充分调动了学生积极性,提高了独立思考、实践以及协作的能力。同时也发挥了教师的主导作用,在教师的因势利导、总结反思的过程中提高了教学效能。
作者
林英建
王宪军
机构地区
渤海大学公共计算机教研部
渤海大学中文系
出处
《科技咨询导报》
2007年第28期211-211,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
双轨项目教学法
教学方法
协作学习
知识体系构建
经验体系构建
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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科技咨询导报
2007年 第28期
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