高中生英语语法意识的培养策略被引量：7

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摘要一、前言传统的英语教学侧重对语法知识的讲解，教科书是根据语法项目进行编排的，而教师则以枯燥的练习来强化学生对知识点的记忆，忽略对学生整体语言运用能力的培养。随着社会的进步和科技的发展，这种传统的教学方法正逐渐被摒弃，取而代之的是侧重交际型的教学法，新的教科书以话题的形式进行编排，更加符合学生的认知特点，具有灵活的操作性，其理念顺应教育发展的潮流，同时也减轻了学生对语言知识死记硬背的负担，受到了普遍欢迎。

作者庄志琳

机构地区桐乡市高级中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2007年第9期27-29,共3页

关键词英语教学培养策略语法意识高中生能力的培养语法知识语法项目语言运用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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