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贴近学生的英语活动设计

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摘要英语教学中，我们常常发现：与学生息息相关的教学活动，他们乐于参与，并能顺利完成；而一些脱离学生的教学活动，则无法引发共鸣。基于此，本文探讨如何将教学活动设计与学生的生活、认知、兴趣等紧密结合。

作者蒋霞

机构地区江苏省梁丰高级中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第9期35-36,共2页 Research and Review on Education

关键词教学活动设计贴近学生英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第9期

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