论高校“两课”教师的教学效能感及提高被引量：1

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摘要高校“两课”教学是对大学生进行系统思想政治理论教育的主渠道和主阵地，是高校思想政治教育工作中重要的组成部分。高校“两课”教师的教学过程既包括知识、经验、技能的传授，也包括“两课”教师对学生的人格、理想、情操和道德的训练，成功的教学除了受学校目标．课程、教学方法和教学环境等因素的影响外，还受教师本人主观因素的影响，教学效能感就是其中的因素之一。

作者程虹娟熊化忠

机构地区成都理工大学文法学院

出处《职业时空》北大核心 2007年第09S期31-32,共2页 Career Horizon

关键词高校“两课”教学 “两课”教师教学效能感思想政治理论教育思想政治教育工作教学过程学校目标教学环境

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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