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基于中小学英语教学衔接方法的探究
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1
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摘要
高师英语专业培养的对象为中小学英语教师,然而小学与中学英语教学存在严重脱节的现象,直接影响着中小学英语教学的质量,因此,针对中小学英语教学衔接方法的研究具有非常现实的意义。
作者
郭晓英
机构地区
天水师范学院外国语学院
出处
《天水师范学院学报》
2007年第4期121-122,共2页
Journal of Tianshui Normal University
关键词
中小学英语
教学评价
衔接点
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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天水师范学院学报
2007年 第4期
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