期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
终身教育思潮的历史脉络和现实影响
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
终身教育思潮是当代最有影响的教育思潮之一。它极大地影响并改变了20世纪60年代以来的世界教育,对教育理论和教育实践都产生了深远影响,并且其影响力还逸出教育领域,辐射到其他学科。
作者
王正东
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第7期46-48,49-52,共7页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
教育思潮
终身教育
终身学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
15
共引文献
395
同被引文献
23
引证文献
7
二级引证文献
27
参考文献
15
1
[1][11](瑞士)查尔斯·赫梅尔著.今日的教育为了明日的世界[M].王静等译.北京:中国对外翻译出版社,1983.
被引量:1
2
[2](日本)持田荣一等著.终身教育大全[M].龚同等译.北京:中国妇女出版社,1987.
被引量:1
3
[3]终身教育[DB/OL].http://3d.nioerar.edu.tw/2d/longlife/default.asp.
被引量:1
4
[4]周蕴石.终身教育[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1989.
被引量:2
5
[5]胡蒙鲸.终生教育典范的发展与实践[M].台湾师大书苑有限公司,1997.61.
被引量:1
6
高志敏.
关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考[J]
.教育研究,2003,24(1):79-85.
被引量:235
7
吴遵民著..现代国际终身教育论[M].上海:上海教育出版社,1999:206.
8
[9]邢永富.现代教育原理[M].北京:中央广播电视大学出版社,2001.
被引量:1
9
单中惠.
当代欧美十大教育思潮述评(三)[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),1997,16(2):47-51.
被引量:7
10
王义高.
当代宏观教育思潮之考察[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(2):3-12.
被引量:16
二级参考文献
17
1
蓝秀华.
全纳教育与教育平等[J]
.外国中小学教育,2003(3):1-3.
被引量:13
2
保罗·郎格朗.终身教育导论[M].北京:华夏出版社,1988.83.
被引量:12
3
联合国教科文组织.教育—财富蕴藏其中[R].北京: 教育科学出版社,1996.1.70.
被引量:4
4
胡梦鲸.终生教育典范的发展与实践[M].台湾:师大书苑有限公司,1998.311.
被引量:2
5
联合国教科文组织.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996..
被引量:157
6
联合国教科文组织.学会生存[R].北京:教育科学出版社,1996.
被引量:7
7
Thibault, A; Les principes andragogiques de l'activite eucative. Universite de Montreal, 1985, p74.
被引量:1
8
捷尔比.生涯教育—压制和解放的辩证法[M].东京创元社,1983.198.
被引量:1
9
贾维斯.An international dictionary of adult and continuing education. London : Routiedge, 1990, p 199.
被引量:1
10
Tight, M: Key concepts in adult education and training.London and New York:Routiedege.
被引量:1
共引文献
395
1
张祎,姚利民.
英国学位学徒制的先进理念——基于英国大学联合会三份报告的分析[J]
.中国职业技术教育,2020,0(6):79-85.
被引量:8
2
高明银,孙曼丽.
新加坡国立大学“自行设计课程”计划的实践及启示[J]
.煤炭高等教育,2020(2):46-51.
3
马永强.
新技术背景下的教育变革与会计类专业人才培养转型——西南财经大学的思考与实践[J]
.会计研究,2023(3):175-189.
被引量:4
4
张敏洁.
专业群背景下高职模块化教学改革研究[J]
.内江科技,2023,44(10):132-134.
被引量:1
5
刘明清,严丹.
刍论“适异而育”的融合教育文化建构[J]
.教育理论与实践,2023,43(11):3-6.
被引量:1
6
许晓川.
学者型教师——论教师专业化发展趋势[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(3):31-33.
7
曲婧.
教育公平视野下的残疾人高等教育问题探析[J]
.绥化学院学报,2008,28(5):1-3.
被引量:2
8
张亮.
全纳教育思想对学校体育教学的影响[J]
.绥化学院学报,2009,29(1):142-144.
被引量:1
9
黄碧玲.
浅析成人教育与职业教育的关系[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(1):68-69.
被引量:5
10
佟月华.
美国全纳教育的发展进程[J]
.济南大学学报(社会科学版),2002,12(1):77-79.
被引量:9
同被引文献
23
1
中共中央 国务院.中国教育改革和发展纲要[N].中国教育报,1993-02-27(1).
被引量:14
2
胡锦涛.高举中国特色社会主叉伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会而奋斗[N].光明日报,2007-10-24.
被引量:1
3
外国教育丛书编写组.业余教育的制度和措施[M].北京:人民教育出版社,1979:138-139.
被引量:2
4
中共中央文献编辑文员会.江泽民文选[M].北京:人民出版社,2006:560-561.
被引量:1
5
吴遵民.现代国际终身教育论[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
被引量:40
6
教育部.中华人民共和国教育法[N].光明日报,1995-03-18.
被引量:1
7
国务院.国务院关于基础教育改革的决定[N].光明日报,2001-06-17.
被引量:2
8
胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会而奋斗[N].光明日报,2007-10-24.
被引量:4
9
保罗·郎格朗.终身教育引论[M].北京:中国对外翻译出版公司.1985.
被引量:16
10
[15]中国教育改革和发展纲要[N].中国教育报,1993-08-18
被引量:9
引证文献
7
1
续润华.
终身教育理论对我国成人教育改革与发展的影响[J]
.成人教育,2009,29(5):28-29.
被引量:6
2
续润华.
终身教育理论对我国远程教育改革与发展的影响[J]
.现代远距离教育,2009(3):24-26.
被引量:1
3
续润华.
终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(10):19-23.
被引量:6
4
胡乡峰.
终身教育体系的构建[J]
.通化师范学院学报,2012,33(12):105-106.
5
郭宏伟.
终身教育理念下中医人才毕业后教育与继续教育探讨[J]
.成人教育,2017,37(4):33-35.
被引量:13
6
汪蕾,徐跃,赵因.
探讨加强分层式教育管理及信息化平台建设[J]
.继续医学教育,2019,33(2):7-8.
被引量:2
7
徐明.
慕课(MOOC)助力终身学习的课程建设研究——以大规模在线开放课程国学今用为例[J]
.宿州教育学院学报,2023,26(3):51-55.
二级引证文献
27
1
孙绵涛,刘丹.
中国大陆儒家文化背景下的教育研究:现状与趋势[J]
.复旦教育论坛,2010,8(2):21-26.
被引量:1
2
徐茹倩,季国叶.
学习型社会视域下的成人教育改革与发展[J]
.金华职业技术学院学报,2010,10(2):12-15.
被引量:2
3
方媛.
试析终身教育理论对我国学校教育的影响[J]
.教学月刊(中学版),2010(9):23-25.
被引量:1
4
左菊,孙泽文.
课程内容选择:取向、依据及其环节[J]
.教育与职业,2012(12):135-137.
被引量:5
5
高晶.
终身教育视角下的课程与教学改革反思[J]
.课程教育研究,2013(25):5-5.
6
肖化移,柳燕.
终身教育理念下我国成人教育改革的新思路[J]
.成人教育,2013,33(11):71-73.
被引量:4
7
张红丽.
终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(37):95-95.
8
郑元齐.
终身教育理论对我国基础教育改革的影响[J]
.课程教育研究,2015,0(26):31-32.
被引量:1
9
冯霞,谭明2,3],陈颖.
大学英语教师信息技术与课程整合能力自主发展研究[J]
.教育与职业,2015(31):76-78.
被引量:13
10
王永刚.
我国近十年成人教育研究的热点主题与演进趋势——基于对刊载于CNKI数据库的1945篇文献的可视化分析[J]
.成人教育,2017,37(4):1-6.
被引量:2
1
刘红梅.
终身教育思潮对中小学教学思想的影响[J]
.当代教育科学,2003(20):62-63.
2
刘方缓.
冲击我国传统教育理念的终身教育思潮探析[J]
.鸡西大学学报(综合版),2003,3(2):5-7.
3
杜秀萍.
终身教育思潮对教师专业化发展的影响[J]
.现代教育论丛,2008(6):60-62.
被引量:5
4
陈威,陈颖.
终身教育思潮对我国基础教育改革的启示[J]
.新一代(理论版),2011(4):74-74.
5
赵正永,刘党桦.
语文教学中培养学生的“创造力”四策略[J]
.中学文科(教研论坛),2008(7):3-3.
6
孟繁军.
终身教育思潮对我国学校教育的影响研究[J]
.唐山文学,2016,0(1):101-101.
7
彭伶.
陶行知“终身教育”思想与当代“终身教育”思潮的比较研究[J]
.开封教育学院学报,2006,26(1):59-62.
被引量:3
8
毛光寿.
教师专业发展的理论综述[J]
.浙江教学研究,2004(6):40-42.
9
赵华兰.
终身教育的特征及现实意义[J]
.科学咨询,2008(1):64-64.
被引量:4
10
王建辉,刘晓莉.
略论邓小平教育思想及其现实影响——纪念邓小平同志诞辰110周年[J]
.新西部(中旬·理论),2014(9):5-5.
国家教育行政学院学报
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部