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数码钢琴集体课教学中的因材施教 被引量:4

Academic Teacher Teaches Students According to Their Aptitude in the Digital Piano Collective Lesson
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摘要 数码钢琴集体课教学是我国高师正在推广和采用的新的教学模式;学生由于个人生活环境和内在音乐素质的不同,存在着很多差异在数码钢琴集体课教学中落实“因材施教”的比较有效的方法是:按学生钢琴程度进行分班;集体课与个别课相结合;提供补救措施;加大重奏合奏的比重。 The piano collective education is new teaching mode which is being accepted and expanded by academic teacher. Because the personal living environment and the inside musical character are different, the students appeared a lot of differences. The effective way to practice this kind of teaching in the digital piano collective education is: dividing the students into different classes according to their piano level; unifying the collective class and the individual class; providing the remedial treatment; .enlarge the instrumental ensemble's proportion
作者 李暑红
机构地区 韶关学院音乐系
出处 《淮南职业技术学院学报》 2007年第2期43-44,共2页 Journal of Huainan Vocational Technical College
关键词 数码钢琴集体课 学生差异 因材施教 digital piano collective lesson, difference among students, teach students according to their aptitude
  • 相关文献

参考文献5

  • 1施良方著..学习论[M].北京:人民教育出版社,2001:485.
  • 2张大均主编..教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1999:470.
  • 3李暑红.高师数码钢琴集体课教学的优势和局限性[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):158-161. 被引量:15
  • 4李美格主编..全新数码钢琴集体课教程 上[M].北京:人民音乐出版社,2004:167.
  • 5应诗真著..钢琴教学法[M].北京:人民音乐出版社,1990:155.

共引文献14

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献8

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