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当前教学研究的发展趋势、方法取向及范式
被引量：
1
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摘要
当前教学研究呈现出新的发展趋势,即注重教学事实、教学价值、教学决策与设计、元教学研究等。与此相适应,教学研究的方法取向随之也发生转向,由一元走向多元、由科学化研究走向跨学科研究、由寻找规律到面对现实教学、由建构理论到尝试解释。这就客观上决定了“田野”教学研究范式被普遍采用并将成为教学研究的主流。
作者
张静
机构地区
齐齐哈尔大学社科部
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第6期5-6,共2页
Education Exploration
关键词
教学研究
发展趋势
方法取向
研究范式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育探索
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