摘要
学校内部教师评价,是学校管理者在一定教育价值观念的指导下,按照规定的程序,运用科学的方法,借助现代技术广泛收集评价信息,对教师个体的工作质量进行价值判断的过程。其目的是为教师改进工作、为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设提供依据。针对我国中小学教师评价存在的问题,学校管理者应更新评价理念,对教师的评价采取定性和定量相结合、结果和过程相结合、鉴定和发展相结合的评价方式,充分发掘学校现有的人力资源,调动教师工作积极性,提高学校办学质量。
In order to better the performance in the work and enhance the management of the teaching forces, teacher evaluation inside the schools if aimed to explore the the present human resources and mobilized the teachers, and ultimately to improve teaching quality through evaluating the teacher＇s quantified and qualified combination, the process and the result and so on.
出处
《荆门职业技术学院学报》
2007年第4期43-46,共4页
Journal of Jingmen Technical College
关键词
全面质量管理
教师评价
全程性评价
终结性评价
overall quality management
teacher evaluation
all process evaluation
definitive evaluation
