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革新幼儿园园长的课程管理模式
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摘要
园长的课程管理模式是决定课程实施成败的关键。建立科学型课程管理模式应做到:规划本园发展前景和园所课程的设置;健全幼儿园的课程开发组织;组织合作的教师团队,形成制度化的工作模式;建立健全本园课程管理的保障系统。
作者
杨姝琛
邢利娅
机构地区
内蒙古师范大学教育科学学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2006年第4期115-116,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
革新
园长
课程管理模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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