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高考加分制度的宪法分析 被引量:3

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摘要 高考实施加分制在我国似乎已被大多数人默默接受,却不知其所带来的负面影响毒害人心之深。近来媒体"裸考"新名词的出现不禁引发了我们对此制度的宪法拷问,它不仅侵犯了公民受教育平等权,而且违反了正当程序原则;对于那些本应加分而得不到加分的公民,没有提供任何救济途径,明显违背了宪法公平、正义的原则。
作者 何银辉
机构地区 湘潭大学法学院
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第2期39-42,共4页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
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参考文献5

共引文献24

同被引文献24

引证文献3

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