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权利申诉与权利救济:“象牙塔”中的程序正义——基于“学生权利”视角对新《规定》精神的解读
被引量：
7
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摘要
权利申诉与救济是现代司法制度的一大特征,教育部21号令颁行的新的《普通高等学校学生管理规定》中明确提出了大学生的申诉权以及相应的救济制度,从而在“象牙塔”中体现了程序正义的原则,实现了申诉权从应然向实然的转化。
作者
张向阳
机构地区
嘉兴学院办公室
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2006年第5期17-19,共3页
关键词
权利申诉
权利救济
程序正义
象牙塔
学生权利
《规定》
解读
普通高校
学生管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G649.20 [文化科学—教育学]
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