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基于概念图开展研究性学习的实验研究被引量：1

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摘要本文以概念图的形式,对高中物理第二册“动量”一章开展研究性学习教学实验研究的具体过程进行了展示和说明,并对实验结果进行了数据统计与分析。

作者吴淑花张丽萍韩文惠

机构地区石家庄学院物理系河北师范大学物理学院河北正定中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2007年第4期4-6,8,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词概念图研究性学习实验研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2007年第4期

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