浅谈多元智能在英语教学中的运用

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摘要多元智能理论指出每个人都拥有多种智能，但每种智能的发展是不平衡的，学生在英语学科的学习活动中必然存在各种智能差异。因此，从多元智能的角度看，英语教学的目标，就是要按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量的语言活动，从不同角度实践多元智能理论，培养发展学生的不同智能，充分调动学生的学习兴趣，从单词记忆、口语的表达、语法的运用，同时掌握一定的阅读一写作技巧等内容的学习，从根本上提高学生的英语学习能力，通过多元化的课堂教学方式，开发每个学生的潜能．促进每个学生的全面发展。

作者王曼娇

机构地区浙江省乐清市乐成镇实验中学

出处《网络科技时代》 2007年第6期36-37,共2页

关键词多元智能理论英语教学学习活动身心发展学习兴趣单词记忆学习能力教学方式

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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