出处
《大连教育学院学报》
2008年第3期F0003-F0003,共1页
Journal of Dalian Education University
-
1王松.对高校辅导员职业定位的探讨[J].经济师,2011(2):101-102. 被引量：6
-
2梁勇和.新形势下的班主任工作[J].师道（教研）,2012(5):16-16.
-
3修美燕.教师难于承受之压力[J].素质教育大参考,2003(9):30-31.
-
4张晓峰.浅谈中职学校班级管理中集体教育与个别教育的运用[J].青年与社会,2015,0(8):156-156.
-
5张健军.健康与智慧同步发展——在体育教学中发展学生的多元智能初探[J].体育师友,2009,32(3):49-51. 被引量：1
-
6丁荣国.小学数学实施分层差异教学的研究[J].考试周刊,2014(26):87-88. 被引量：4
-
7王曼娇.浅谈多元智能在英语教学中的运用[J].网络科技时代,2007(6):36-37.
-
8培养创新人才要处理好哪些重要关系[J].宁夏教育,2012(3):79-79.
-
9陈典兴.分层施教 分类指导[J].学苑教育,2013(13):49-49.
-
10辽宁省中考数学命题组.恪守大纲,源于课本,立足基础——谈1996年中考数学命题[J].辽宁教育,1996(9):32-34.
;
