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谈英语课堂教学中的形成性评价
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摘要
《英语新课程标准》提出了“注重过程评价,促进学生全面发展”的新理念,这就要求教师对学生的评价要多元性、多样性与可选择性,让评价体现人文性。所以,教师在教学评价中要注意形成性评价与终结性评价相结合。
作者
姬永红
机构地区
中卫中学
出处
《宁夏教育》
2007年第3期33-33,共1页
Ningxia Education
关键词
形成性评价
英语课堂教学
学生全面发展
新课程标准
终结性评价
可选择性
教学评价
多元性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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