摘要
语言是文化的重要载体,文化影响和制约着语言。在外语教学中,语境的文化功能不容忽视,因为语言的语言结构、交际模式、篇章修辞原则等都在很大程度上受到作为该语言上层文化观念的影响甚至制约。笔者将在介绍语境的文化功能的基础上,着重论述语境的文化功能及其在外语教学中的反射,并探讨语境的文化功能在外语教学中的建构,以期对外语教学有所启示。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2007年第1期230-232,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
