教育：走向儿童可能性的开发被引量：4

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摘要卢梭说：“人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”啊以说，教育中最有用而又最不完备的知识。就是关于儿童的知识。教育改革和教育研究．必须重新认识儿童、重新发现儿童。进而促进儿童发展。其中，最为重要的是要重新认识和发现儿童的可能性。长期以来。我们只是关注儿童的现实性。而很少关注可能性。从只关注现实性到更关注可能性，是教育的一种超越。

作者成尚荣

机构地区江苏省教育科学研究院

出处《江苏教育》 2007年第3期24-26,共3页

关键词儿童发展教育研究重新认识教育改革现实性知识

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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