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新教材对插图的处理艺术与价值被引量：1

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摘要新编人教版语文教材在旧教材的基础上，增加了插图42幅。比较两套教材交叉篇目插图的变化，透析新旧教材插图的处理艺术，将有助于更准确地领会编者意图和作品内涵及价值，为在教学中更充分地把握和发挥插图的作用提供整合鉴赏的平台。

作者黄志英

机构地区荆门市外语学校

出处《湖北教育》 2007年第1期47-48,共2页

关键词教材插图新教材价值艺术语文教材作品内涵旧教材人教版

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2007年第1期

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