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试探中医药院校英语分级教学的可行性
被引量：
5
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摘要
为解决扩招引发学生水平参差不齐的问题,并适应《大学英语课程教学要求(试行)》,必须实行大学英语教学改革。结合广州中医药大学2002级分级教学的模式和结果,分析了大学英语教学的现状与其中存在问题,提出相应改进建议:改变观念、强化以人为本的意识,加强硬件建设,建立有利机制和提高教师素质。
作者
曾海苹
机构地区
广州中医药大学英语教研室
出处
《长春中医药大学学报》
2007年第1期87-89,共3页
Journal of Changchun University of Chinese Medicine
关键词
中医药院校
大学英语
分级教学
教学研究
分类号
H31 [语言文字—英语]
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