摘要
笔者从事企业职工教育培训工作二十多年，是职教战线上的一名老兵。对教育培训质量的评估，是长期困扰职教工作者的老问题。随着企业在市场中主体地位的确立，一切工作及其成果都要能被评价和计量，于是，这个“老问题”再次成为企业各项管理工作不断走向科学化的严重障碍。笔者年届退休，破解这个问题的心情更加迫切，最近恰巧受命拟订本厂“培训质量管理规定”，便趁机研读了往日搜集到的一批文献资料，再次对这个问题进行了认真、深入的思考，颇有茅塞顿开之感，隧写出这篇文章与同仁交流。
出处
《石油教育》
2007年第1期12-15,共4页
Petroleum Education
