摘要
新的《大学英语课程要求》要求各高校改革传统的大学英语教学模式,建立基于网络的多媒体教学的新模式。中国学生也相应地由传统的“接受型”学习模式转向了全新的“发现型”学习模式。中国学生在基于网络的多媒体教学中普遍存在着学习策略方面的问题,为此需要对学生进行具体的学习策略培训。
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006年第6期206-207,共2页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)