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低年级小学英语故事教学探析被引量：14

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摘要小学低年级英语教学以培养和维持学生学习英语的兴趣为主。故事教学符合低年段学生的年龄特点,是激趣、减负、增效的有效方法。遵循学生的认知规律和科学的教学规律实施故事教学,有利于发挥故事教学在低年级英语教学中的优势。

作者卢信瑜

机构地区广东外语艺术职业学院外语系

出处《教育实践与研究》 2006年第12A期41-42,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学低年级英语教学故事

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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