摘要
STS 教育是当代国际科学教育改革中的一个热点。为了进一步推进我国的基础教育课程改革,推动中学《科学》教学改革,须对 STS 教育与中学《科学》课程的关系进行多维视角的审视。STS 教育是中学《科学》教学的重要内容,是科学素养的重要组成部分,与新课程三维目标具有内在的一致性,凸显了新的科学观,沟通了科学与人文的关系,是科学教育改革的新理念。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2006年第9期49-52,22,共5页
Global Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"中学<科学>课程学生知识
能力和态度综合发展的教学策略研究(DAB030309)"成果之一