期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

研究生学习的三大任务被引量：10

下载PDF

导出

摘要研究生教育的目的是使学生获得一种能够持续发展和不断成长的能力,因而研究生学习的三个基本任务是:掌握科学活动的规范和严格的学术标准;建立合理的知识结构,打好专业知识的基础;培养获取和创造新知识的能力,即继续学习和研究的能力。

作者周冰

机构地区南开大学经济研究所

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第5期72-76,共5页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词研究生学习基本任务

分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1朱克曼.科学界的精英[M].北京：商务印书馆,1982.. 被引量：3
2北京师范大学图书馆编..学者论学[M].北京:北京师范大学出版社,1981:154.
3吴阶平.成长与成才──对西安交通大学研究生的讲话[J].学位与研究生教育,1995(5):1-2. 被引量：3
4陆游．示子遹[M]／／中国古代十大文豪全集·陆游全集(下)．北京：中国文史出版社，1999：1098．被引量：1
5刘向．说苑·建本[M]／／刘向，赵善治．说苑疏证．上海：华东师范大学出版社，1985．被引量：1

共引文献4

1李其生.谈研究生培养之管理(一)——关于管理重心的位移[J].学位与研究生教育,1997(3):30-32. 被引量：6
2刘发茂.对默顿科学奖励系统的思考[J].重庆工学院学报（社会科学版）,2008,22(2):87-89. 被引量：2
3许晖.河北省高师声乐硕士研究生教育培养及发展方向的界定[J].音乐创作,2017,0(6):180-181. 被引量：1
4刘明.同行评议刍议[J].科学学研究,2003,21(6):574-580. 被引量：44

同被引文献82

1康静雯,周晶晶,龚伟.论文,你“发”了吗?[J].中国研究生,2009(2):52-54. 被引量：1
2柯茂林.研究生到底在“研究”什么[J].大学时代,2004(6):42-43. 被引量：1
3易悌辉,陈纲伦.角色定位与研究生培养[J].学位与研究生教育,1999(4):31-33. 被引量：6
4吴阶平.成长与成才──对西安交通大学研究生的讲话[J].学位与研究生教育,1995(5):1-2. 被引量：3
5黄希庭,张进辅,张蜀林.我国大学生需要结构的调查[J].心理科学通讯,1988,11(2):9-14. 被引量：67
6陈卫平.角色认知的概念与功能初探[J].社会科学研究,1994(1):106-111. 被引量：78
7陈桂生.导师与研究生关系的事态述评[J].江苏大学学报（高教研究版）,2004,26(3):39-41. 被引量：18
8彭少波,李小江.研究生学习要克服的几种心理[J].中国研究生,2005(1):52-53. 被引量：5
9冯廷勇,李红.当代大学生学习适应的初步研究[J].心理学探新,2002,22(1):44-48. 被引量：274
10刘庆,冯兰,陈世海.硕士研究生人际交往状况的调查与思考[J].中国研究生,2005(2):14-16. 被引量：7

引证文献10

1宋长英.新形势下关于高校研究生培养的思考[J].湖北广播电视大学学报,2009,29(10):98-99.
2沐择凤.加强研究生学习、生活管理的对策研究[J].出国与就业（就业教育）,2010(10):80-81.
3赵安民,牛艳娜.学习型研究生学习小组的学习与研究——以思想政治教育专业研究生的学研活动为例[J].社科纵横,2011,26(6):156-157. 被引量：1
4熊勇清,陈江勇.跨专业研究生学习适应性影响因素的实证研究——以A地区“211工程”大学在校硕士研究生为例[J].高教探索,2011(3):117-121. 被引量：17
5张玉萍,朱金玲,侯霞,张金波,张淑红,吕学诜.医学研究生生物防卫学教学体会[J].中国优生与遗传杂志,2013,21(7):145-145.
6王乐乐,张敏.当前硕士研究生心理需要的调查与分析[J].皖西学院学报,2013,29(5):135-139. 被引量：1
7徐青,凌长明.基于综合素养提升的研究生培养模式研究[J].大学教育,2017(1):165-167. 被引量：5
8许晖.河北省高师声乐硕士研究生教育培养及发展方向的界定[J].音乐创作,2017,0(6):180-181. 被引量：1
9尹霄朦,姜园园,莘秀芳,赵亚玲,刘庆伟,朱秀丽.护理学硕士研究生对自身角色认知的质性研究[J].护理学杂志,2019,34(16):77-79. 被引量：14
10周强,黄永庆.“人工智能+轻工领域”复合型研究生培养模式路径探索——以陕西科技大学为例[J].新西部,2021(8):102-105. 被引量：1

二级引证文献40

1李中亮.跨专业研究生教育：问题与策略[J].教育发展研究,2013,33(13):104-108. 被引量：45
2金丽,张瑜,吴凤娟.教育学跨专业研究生学习适应性个案研究——以南通大学为例[J].学园,2014(8):37-38.
3王文晶.体育新闻跨专业学生如何提高竞争力[J].新闻研究导刊,2014,5(5):133-134. 被引量：1
4徐新华,徐云.会计学专业研究生差异化培养效果分析与对策研究——以江西省为例[J].科技广场,2014(4):189-195. 被引量：1
5陈翊.国际化课程对教学对象的影响——以《统计学》课程为例[J].浙江理工大学学报（社会科学版）,2015,34(1):79-84. 被引量：2
6李佳哲,杜怡茜.跨专业硕士研究生专业适应性影响因素关系研究[J].科教文汇,2015(8):128-129. 被引量：2
7杨朝霞,陈永杰.矛盾理论视域下跨专业研究生创新能力的培养对策探索[J].产业与科技论坛,2015,14(15):131-132.
8王莉.高校思想政治理论课教学中小组合作学习探析[J].浙江科技学院学报,2016,28(2):163-166. 被引量：2
9田瑞,赵娜,张竞乾.农学类大学生跨专业考研现象分析[J].现代农村科技,2016(19):56-57. 被引量：2
10曹守莲,向娃,于欧,胡姝婧.军校研究生心理需要现状调查[J].四川精神卫生,2017,30(2):159-162.

1李洪涛.素质教育下的高中数学教学[J].现代教育科学（中学教师）,2011(2):105-105.
2任茂盛,邱远伟.浅议数学中的创造性思维[J].学苑教育,2010(13):36-37.
3崔云.促进初中生数学创新能力发展之浅谈[J].数学学习与研究,2008,0(10):50-50. 被引量：1
4闫茂生.例谈建构主义理论指导下的政治课教学[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(7):45-45.
5唐峰.浅谈高中数学教学与学生自学能力的培养[J].祖国（建设版）,2014(7):478-479.
6李永龙.初中物理实验教学中如何渗透学法指导[J].实验教学与仪器,2000,17(12):30-31. 被引量：1
7单道华.叩问小学阶段科学本质教育的价值和基本目标[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2012,28(2):1-4. 被引量：1
8科学发现的公式[J].科学大观园,2003,0(6):1-1.
9郑旭先.浅谈初中物理教学中的科学方法[J].新课程研究（上旬）,2011(6):37-38.
10王威.浅析“问题教学”中教师的角色[J].成才之路,2008,0(1):16-17.

学位与研究生教育

2006年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部