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不同语言能力观下的大学英语教学法被引量：1

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摘要乔姆斯基和海姆斯的语言能力观有所不同，乔姆斯基注意语言能力，而海姆斯注重交际能力。当前，大学生的英语基础各异，教授不同的学生应以不同的语言理论为指导，实行分级教学，并施以不同的教学方法，真正做到因材施教。

作者王红梅

机构地区平原大学基础部

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2006年第2期128-129,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词语言能力交际能力分级教学认知法交际法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

2006年第2期

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